16. Oktober 2009
von Sabine Feickert
2 Kommentare

Wie zusammenkommt, was zusammengehört

Die weitere Malentwicklung verläuft in Richtung figurative Darstellung und Raumentwicklung, also dahin, das gesamt Blatt zu erobern. Dabei kommen die Hirnhälften ins Spiel[…] Weiterlesen

6. Oktober 2009
von Sabine Feickert
1 Kommentar

Die Malentwicklung der Kinder – Urformen überall gleich

Überall auf der Welt läuft die Malentwicklung der Kinder in einer gleichen Reihenfolge ab. Ganz egal ob Inuit oder Tuareg, gibt man Kindern ein Möglichkeit zu malen, werden sie überall auf der Welt bei den gleichen Urformen landen. […] Weiterlesen